Trastornos del espectro autista – DIÁLOGOS EN CONFIANZA

Panorama general del TEA

La Asamblea General de las Naciones Unidas instauró en 2007, el 2 de abril como Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo con el objetivo de poner en relieve la necesidad de contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas con Trastorno del Espectro Autista, y promover su inclusión en todos los ámbitos de la sociedad como ciudadanos y ciudadanas de pleno derecho. Bajo el lema «Un feliz viaje por la vida», la campaña del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo 2022 pone el foco el derecho de las personas con trastorno del espectro del autista (TEA) y sus familias de disfrutar una vida feliz.

¿Qué es el trastorno del espectro autista?

El trastorno del espectro autista es una afección relacionada con el desarrollo del cerebro que afecta la manera en la que una persona percibe y socializa con otras personas, lo que causa problemas en la interacción social y la comunicación. El trastorno también comprende patrones de conducta restringidos y repetitivos.

El término “espectro” en el trastorno del espectro autista se refiere a un amplio abanico de síntomas y gravedad. El TEA comprende afecciones que se consideraban independientes, como el autismo, el síndrome de Asperger, el trastorno desintegrativo infantil y una forma no especificada de trastorno generalizado del desarrollo. Algunas personas aún utilizan el término “síndrome de Asperger”, que generalmente se considera el período final leve del trastorno del espectro autista.

El trastorno del espectro autista comienza en los primeros años de la infancia, y a la larga provoca problemas para desenvolverse en la sociedad, por ejemplo, en la escuela y el trabajo. Un número reducido de niños parece desarrollarse de forma normal en el primer año de edad y luego pasan por un periodo de regresión entre los 18 y los 24 meses de edad, cuando aparecen los síntomas de autismo.

El diagnóstico es un proceso en multietapas que requiere evaluación multidisciplinaria de los síntomas actuales, obtener la historia del desarrollo proveniente de un cuidador primario y la exclusión de otros diagnósticos. En los adultos el diagnóstico es un reto, ya que pueden desarrollar mecanismos adaptativos para manejar situaciones sociales.

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